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Alt 20.12.2024, 15:24
HansWurst123 HansWurst123 ist offline
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HansWurst123 ist verbrannt und wird nicht mehr ernst genommen (Renommeepunkte mindestens -500)HansWurst123 ist verbrannt und wird nicht mehr ernst genommen (Renommeepunkte mindestens -500)HansWurst123 ist verbrannt und wird nicht mehr ernst genommen (Renommeepunkte mindestens -500)HansWurst123 ist verbrannt und wird nicht mehr ernst genommen (Renommeepunkte mindestens -500)HansWurst123 ist verbrannt und wird nicht mehr ernst genommen (Renommeepunkte mindestens -500)
AW: Die Bildung und der Anstand unserer Kinder und Kindeskinder und damit unserer Zukunft

Zitat:
Zitat von Lexmark Beitrag anzeigen
Mehr Gehalt soll Überforderung ausgleichen bzw. verhindern ?
'Mehr Geld' ist immer nur eine Momentaufnahme.
Mit den jetzigen Strukturen wird die Schule niemals die Versäumnisse der Eltern beheben können, insbesondere in der heutigen Zeit.
Ich bezweifle dass das auch die primäre Aufgabe der Schule ist.
Es sollte gelehrt, gefördert und gefordert werden, aber nicht repariert.
Leider hat sich die Erwartungshaltung der Schulen gegenüber komplett geändert, was ich persönlich für falsch halte.
Es gibt doch mittlerweile an fast jeder Schule einen Schulsozialarbeiter, der entweder heillos überlastet ist oder aber gegen den Willen/ohne die Mitwirkung der Eltern nur wenig erreichen kann..

Man hat ja auch festgestellt, dass in einer zunehmend heterogenen Schülerschaft man dieser mit einem kompetenz-orientierten und differenzierten Unterrricht beim Personalschlüssel von 1:28 doch gar nicht wirklich gerecht werden kann ...man soll 5 verschiedene Unterrichte: Vom "Nicht-Muttersprachler" der stundenweise VKL Stunden (Vorbereitungsklasse) hat, Inklusion von behinderten Kindern (die auch stundenweise in der Woche einen Lernbegleiter haben), verhaltensauffällige Kinder mit sozialen Problemen (zu Hause oder in der Schule), Kinder die gerade so mitkommen, Kinder die gut mitkommen, Kinder die zusätzliche Aufgaben bräuchten usw...vorbereiten und durchführen...das scheitert oft in der Realität
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