[JanMove]

Und woran liegt's? An den Hochschuldidaktikern, die diesen ganzen Unsinn entwerfen, um ihre eigene Existenz zu rechtfertigen. Fachlich haben beispielsweise die Fachdidaktiker für Mathematik kaum eine Ahnung von Mathematik. Das überträgt sich dann dem entsprechend auf die Lehrausbildung und auch auf die Lehrmaterialien. Diese enthalten mittlerweile viele unpräzise und unklare Aufgabenstellunge mit angeblichem Realitätsbezug, der aber mit Mathematik nichts zu tun hat. Hauptsache es werden vermeindliche Kompetenzen vermittelt anstatt Fachwissen wie Krötz an vielen Beispielen zeigt. Als Konsequenz daraus ist mittlerweile gemäss Krötz jeder zweite nicht mehr studierfähig zumindest in einem der MINT Fächer.
Folgendes Video, wo es in erster Linie um einen Vergleich mit der USA geht, zeigt ein erschreckended Beispiel eines Fachhochschuldozenten ab Minute 19:40



Auf diesem Niveau bewegen wir uns mittlerweile, traurig aber wahr!