Spielraumbeherrschung // bitte um Hilfe

[charlies]

Unter Spielraumbeherrschung sollte eigentlich etwas anderes zu verstehen sein:
Es könnte sich auch um den bevorzugten Aufenthalt (Raum) der Spielertypen handeln.
- Konter-/ Block- Spieler am Tisch
- Topspinspieler / Halbdistanz
- Abwehrspieler

Dies könnte sich auch das Buch von Sklorz aus den 70er Jahren beziehen.

[w_W_]

Vielleicht kannst Du ja das ganze auch einleiten mit der Begriffserklärung...

-was bedeutet die Spielraumaufteilung / -beherrschung bei anderen Sportarten (s.o.)
-So etwas gibt es beim TT nicht.... hier geht um andere Dinge...

-Dann die Nutzung der Spielbox je nach Spielsystem,
-- offensive Typen bleiben am Tisch
-- defensive Spieler turnen weiter hinten herum

- dann die Stellung zum Ball, d.h. wo man stehen sollte, wenn den Ball
. . da oder da hin spielt.... 2/3 VH 1/3 RH in dem Dreieck in dem man
. . den Ball zurück spielen kann...

- dann für den Vortrag gleich noch einen Beamer und einen Laptop verlangen
. . und das vorgenannte Video von Riu nehmen und vielleicht noch ein Video
. . von Waldner, für den ja einige Grundsätzlichkeiten nicht zu gelten scheinen.

--> Dann noch die Vereine in der Umgebung und deren Trainingstermine
. . . in den Abspann des Vortrages einbauen.

Da könnte man was nettes draus machen

[kannnixwissen]

Hallo,

ich sehe das genau so wie Croudy. Im Tischtennis gibt es keine Spielraumbeherrschung, diese gibt es nur bei Sportarten wie Beispielsweise Handball, Basketball oder Fussball. Bei den Sportarten teilen die nämlich die beiden gegnerischen Mannschaften den selben Raum, das ist ja beim Tischtennis nicht der Fall. Daher könntest du in deinem Referat schreiben, dass es im Tischtennis keine Spielraumbeherrschung gibt. Sollte dein Sportlehrer damit wiedererwarten nicht einverstanden sein, kannst du ihn gerne auf diese Seite bzw. gleich zu uns Verweisen.
In diesem Sinne: Freundliche Grüße

[Zuni]

Ich würde vor weiteren Überlegungen wirklich erstmal mit dem Lehrer sprechen. Vieleicht auch einfach mal am Montag in der Pause, dann bleibt dir etwas mehr Zeit für das Referat - vorausgesetzt du hast dann nicht wichtigere Dinge zu erledigen .

w_Ws Vorschlag wäre eine Möglichkeit, bietet aber meiner eigenen Erfahrung nach bei einigen Lehrertypen 2 Gefahren:
1) Er nimmt's übel, dass man ihn mehr oder weniger als Idioten hinstellt, indem man behauptet, dass seine Themenvergabe unsinnig war. (Obwohl ich es ebenso sehe, dass der Begriff Spielraumbeherrschung besser in (Mannschafts-)Sportarten aufgehoben ist wo die Positionierung von Spielern relevanter / komplexer ist als bei Tischtennis)
2) Hängt mehr oder weniger mit 1 zusammen: Er sagt du hast das Thema verfehlt.

Es wird halt immer Lehrer geben die nur eine bestimmte Version hören wollen... und selbst wenn dein Lehrer nicht zu dieser Sparte gehört wird er sich irgend etwas bei der Themenvergabe gedacht haben (inwiefern eine Spielraumbeherrschung im Tischtennis vorkommt), wodurch ein Statement ala "dies ist im Tischtennis 'so' nicht an zu treffen" sich negativ auf die Note auswirken könnte.

Sinnvolle Stichworte die du im Gespräch einbringen könntest die er evtl hören möchte könnten sein (auch wenn ich vieles wiederhole):
- Platzierung / taktisches Spiel
- Laufwege / 'Rücklaufsportart'
- Antizipation
- Spielsystem

Und wenn du später vieleicht vorhast der im Gespräch geäußerten Position deines Lehrers vieleicht teilweise zu wiedersprechen wäre es vieleicht sinnvoll das im Gespräch mal leicht anklingen zu lassen.
Denn es kann wie gesagt unter Umständen sinnvoll sein sich zumindest kurzzeitig die Position eines Lehrers an zu eignen - egal wie "richtig" diese auch sein mag...

[TSV Tema Matze]

Wenn Du nämlich Pech hast, haben 20 Schülergenerationen vor Dir ein Spitzenreferat über "Spielraumbeherrschung im TT" gehalten.

und dann heißt es halt "Spielraumbeherrschung im TT", obs nun präzise ist oder nicht.

"Meiner und der Hühner wegen, soll der Hahn die Eier legen."

[w_W_]

Als Idiot soll er den Lehrer ja auch gar nicht hinstellen sondern halt den
mit dem Thema zugeworfenen Spielball halt einfach aufnehmen und das
Bestmögliche daraus machen.
Die Antwort habe ich in Erinnerung an meine Diplomarbeit geschrieben.
Damals hatte ich auch das Problem, daß die Eingangsvoraussetzungen
leider gar nicht wie angenommen gegeben waren. Für den hier nun so
vorgeschlagenen Lösungsweg gab es damals auch die optimale Note ;-)

[Zuni]

Das mit dem Idioten war jetzt auch nicht wörtlich gemeint...^^

Aber anders als bei Diplom oder Doktorarbeiten wo nach der Themenfindung eine Anpassung notwendig sein kann oder man auch seine anfängliche These wiederlegen darf wird in der Schule so etwas meines Wissens normalerweise nicht gefordert.

Denn in der Schule vergeben Lehrer normalerweise Referatthemen mit einer gewissen Zielsetzung, so dass sie das Referatthema in Hinsicht auf ein bestimmtes Ergebnis auswählen.
Vieleicht es einen unter 100 Lehrern geben der seine Schüler so testet und fordert, dass sie Themen kritisch hinterfragen, aber das dürfte wohl die rühmlich Ausnahme sein. Da ist doch um einiges wahrscheinlicher, dass er etwas bestimmtes meint aber der Themenname einfach etwas unglücklich ist.

Und das ganze schließt ja nicht aus das was er evtl meint gegenüber der Spielraumbeherrschung z.B. im Fußball ab zu grenzen.

[tomji]

Zitat von w_W_

Als Idiot soll er den Lehrer ja auch gar nicht hinstellen

Das und nix anderes, sollte man mit solchen Lehrern tun. Natürlich auf die nette Schiene. Der Lehrer hat offensichtlich keine Ahnung von der Materie. So was ist unglücklich, aber noch verzeihbar, allerdings muss der Lehrer sich dann auch in die Materie einarbeiten, so dass er geeignete Fragen stellen kann und auch einwandfrei bewerten kann.

[TSV Tema Matze]

Vielleicht ist der Lehrer aber auch ein ganz übler Ex-Eskimo-TT-Fighter, der noch nicht so gut Deutsch kann

Oder alle Eskimo-TT-Zocker sagen zu dem ganzen Zeuch halt "Spielraumbeherrschung"
............nur halt auf Original-Eskimo.

Oder er ist ein ganz ausgebuffter Pädagogik-Junkie, der seinen Schüler genau da hat, wo er ihn haben wollte

Oder, vielleicht, hat er von TT auch einfach keinen Plan.

Keiner weiß es

[w_W_]

Hallo!

@Tymx:
--> Was hat der Lehrer denn auf die Nachfrage hin gesagt?
--> Ich hoffe doch, daß wir das Referat hier auch mal zu lesen bekommen... ;-)